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中小学教育论文提纲

第一论文网 论文摘要 2020-03-25 07:41:03 6

相信看了下面关于中小学教育论文大纲,作为大学生的您应该明白了中小学教育论文提纲如何写.

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一、国内外中小学教育游戏软件的比较分析研究论文提纲范文

摘要

目录

图表目录

一、绪论

(一) 研究背景

(二) 国内外研究现状

1- 国外研究现状

2- 国内研究现状

3- 小结

(三) 研究意义

(四) 研究方法

二、教育游戏概述

(一) 相关概念界定

(二) 从学习到游戏化学习

1- 学生学习需求

2- 玩家游戏需求

3- 学习与游戏比较

(三) 教育游戏软件的发展及其特点-

1- 教育游戏软件的产生与发展

2- 教育游戏软件的特点

三、教育游戏软件设计开发的主要理论基础

(一) 学习理论

1- 建构主义学习理论

2- 情景认知理论

3- 沉浸理论

(二) 游戏理论

1- 席勒的本能说

2- 赫伯特·斯宾塞的剩余能量说

3- 弗洛伊德的宣泄理论

4- 古鲁斯的练习理论

5- 皮亚杰的游戏理论

四、国内外中小学教育游戏软件的比较分析

(一) 教育游戏软件选择标准的确定

(二) 教育游戏软件的收集及筛选

(三) 教育游戏软件评价标准的确定

1- 评价标准维度与因素设计

2- 评价标准编制

3- 评价标准信效度分析

(四) 教育游戏软件的实际评价与比较分析

1- 实验设计

2- 实验准备

3- 实验过程

4- 结果分析

(五) 小结

五、从比较分析中获得的启示

(一) 影响我国教育游戏软件质量的因素

1- 观念的因素

2- 资金的因素

3- 研发群体的因素

(二) 关于教育游戏软件的设计与开发

1- 教育游戏软件的设计方法

2- 教育游戏软件设计开发步骤

3- 教育游戏软件设计开发的注意点

六、总结

(一) 本研究的基本观点

(二) 本研究的主要创新点

(三) 本研究的局限与不足

(四) 今后进一步研究的问题

参考文献

部分

1 国内中小学教育游戏软件及其相关

2 国外中小学教育游戏软件及其相关

3 教育游戏软件认识情况的调查问卷

4 教育游戏软件评价维度与因素设计问卷

5 教育游戏软件评价问卷

读研期间论文

二、“素质教育”提出以来有关中小学教育的研究论文提纲范文

摘要

绪论

(一) 问题的提出

(二) 文献免费下论文综述

1- 《人大复印资料》文献研究综述

(1) 《人大复印资料》简介

(2) 《人大复印资料》研究综述

2- 人大复印资料《中小学教育》研究综述

(1) 人大复印资料《中小学教育》简介

(2) 人大复印资料相关刊物研究综述

(三) 概念界定

1- 素质教育

2- 中小学教育

3- 基础教育

(四) 研究内容

(五) 研究方法

一、中小学教育研究主题分析

(一) 研究主题的分类

1- 分类标准及方法

2- 分论文提纲要写什么类统计基本原则

(二) 研究主题的分布

1- 主题分布概况

2- 主题分布分析

(三) 研究主题的变化

1- 主题变化分析

2- 主题变化原因

二、中小学教育研究群体分析

(一) 作者统计分析

1- 作者合著情况

2- 作者机构及地域分布

3- 作者性别分析

(二) 高产作者及单位群体分析

1- 高产作者机构及地域分布

2- 高产作者的影响力

3- 高产单位分析

三、中小学教育研究热点分析

(一) 关于教育理论的研究

1- 创新教育

2- 心理健康教育

3- 德育

(二) 关于教学的研究

1- 教学主体研究

2- 教学内容研究

3- 教学过程研究

(三) 关于素质教育的研究

1- 素质教育的理论问题

2- 素质教育的实践问题

(四) 关于基础教育的研究

1- 教育公平问题

2- 教育质量问题

结语

参考文献

攻读学位期间取得的研究成果

后记

中小学教育论文提纲相关参考属性 有关论文范文主题研究: 关于中小学教育论文提纲范文检索 大学生适用: 3000字函授论文、2000字学位论文 相关参考文献下载数量: 483 写作解决问题: 论文框架怎样写 毕业论文开题报告: 论文模板、论文前言 职称论文适用: 期刊发表、职称评副高 所属大学生专业类别: 中小学教育专业 论文提纲推荐度: 优秀提纲

三、中小学教育信息化建设标准研究论文提纲格式范文模板

摘要

1 绪论

1-1 研究背景及意义

1-1-1 研究背景

1-1-2 研究意义

1-2 国内外研究现状

1-3 研究内容、方法和思路

1-3-1 研究内容

1-3-2 研究方法

1-3-3 研究思路

2 相关研究基础

2-1 教育信息化

2-1-1 教育信息化概述

2-1-2 教育信息化特征

2-1-3 中小学信息化建设具体内容

2-2 我国教育信息化发展战略研究

2-2-1 《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》

2-2-2 《上海市教育信息化“十二五”发展规划》

2-2-3 《浙江省教育信息化“十二五”发展规划》

2-3 中小学教育信息化建设标准

2-3-1 中小学教育信息化建设标准的内涵

2-3-2 中小学教育信息化建设标准的特点

3 中小学教育信息化基础设施建设标准研究

3-1 中小学教育信息化基础设施概述

3-2 中小学教育信息化基础设施建设内容

3-2-1 国内影响类的论文怎么写中小学教育信息化基础设施建设内容研究综述

3-2-2 中小学教育信息化基础设施建设指标体系

3-3 中小学教育信息化基础设施建设标准

3-4 基于标准的中小学教育信息化基础设施建设策略

4 中小学教育信息化资源建设标准研究

4-1 中小学教育信息化资源概述

4-2 中小学教育信息化资源建设内容

4-2-1 国内中小学教育信息化资源建设内容研究综述

4-2-2 中小学教育信息化资源建设指标体系

4-3 中小学教育信息化资源建设标准

4-4 基于标准的中小学教育信息化资源建设策略

5 中小学教育信息化管理建设标准研究

5-1 中小学教育信息化管理概述

5-2 中小学教育信息化管理建设内容

5-2-1 国内中小学教育信息化管理建设内容研究综述

5-2-2 中小学教育信息化管理建设指标体系

5-3 中小学教育信息化管理建设标准

5-4 基于标准的中小学教育信息化管理建设策略

6 中小学教育信息化建设标准构建

6-1 中小学教育信息化建设初始指标体系及《标准》

6-2 专家情况分析

6-2-1 专家的组成

6-2-2 专家职称统计情况

6-2-3 专家职务统计情况

6-3 中小学教育信息化建设《标准》的确定

7 总结与展望

7-1 完成情况总结及本文创新

7-2 展望研究

参考文献

1:中小学教育信息化建设专家访谈记录表

2:专家访谈记录(部分)

四、中小学教育网站评价指标体系研究论文提纲范文

摘要

前言

第一节 问题的提出

一、论文选题的理由以及意义

二、本论题的创新之处

第二节 国内外相关研究现状

一、国外研究现状

二、国内研究现状

第三节 研究目标、研究内容和研究方法

一、研究目标

二、研究内容

三、研究方法

第一章 中小学教育网站的概述

第一节 中小学教育网站的定义

一、什么是中小学教育网站

二、中小学教育网站的特点

第二节 国内中小学教育网站的现状

一、应用现状

二、建设现状

第二章 中小学教育网站评价的理论基础

第一节 网站价值的评估

一、缘起

二、要旨

三、评述

第二节 Kelller(1987年)提出的MRCS方法

一、缘起

二、要旨

三、评述

第三节 教育评价学

一、缘起

二、要旨

三、评述

第四节 教育价值论

一、缘起

二、要旨

三、评述

第三章 中小学本科工程的论文教育网站评价指标体系

第一节 指标体系的概述

一、指标的概念

二、指标与目标

三、指标体系的结构

四、评价指标体系建立的步骤

第二节 一级指标体系的建构

一、因特网信息资源

二、一级指标

第三节 二级指标的建构

一、网站的内容指标

二、网站的技术指标

三、网站的用户指标

四、网站的效益指标

第四节 设计评价标准

一、设计评价标准的方法

二、中小学教育网站的评价标准

第四章 案例分析

第一节 评价指标体系的实践应用

一、研究内容和对象的确定

二、研究过程的设计

三、评价网站

四、网站述评

第二节 中小学教育网站建设的思考

一、中小学教育网站建设的基本原则

二、对加强我国中小学教育网站建设的建议

第五章 研究结论与建议

一: 中小学教师对中小学教育网站的使用情况的访谈问题

二: 南京42中曹金梅老师访谈纪录

三: 南京28中张海燕老师的访谈纪录

参考文献

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